Второй блок обучения, состоящий из шести месяцев.

  • Огромное разнообразие существующих видов нелекарственной психотерапии, развившихся к настоящему времени в самостоятельные направления, каждое - со своим особым видением целей, теоретической базы, методов и техник психокоррекционной работы, - делает почти невозможным разговор о психокоррекции "вообще", заставляет начинающих специалистов кидаться из крайности в крайность, нередко бездумно применяя ту или иную освоенную технику без связи с ее теоретическим обоснованием и историей. В рамках данного курса предпринимается попытка сопоставления некоторых основных видов психокоррекционной работы не с целью их углубленного постижения, а для того, чтобы продемонстрировать как их сильные стороны, так и ограниченность и отпечаток индивидуальности их создателей и адептов, во многом предопределяющий не только метод, но и теорию. Однако, можно попытаться выделить нечто общее в основе некоторых наиболее "уважаемых" видов психокоррекционной работы. Речь идет прежде всего о взаимодействии "терапевт - клиент", роли условий психотерапии в этом взаимодействии, использовании особенностей этого взаимодействия на благо клиента, в первую очередь, использовании психотерапевтом собственной личности как инструмента психокоррекции. Курс предполагает сопоставление понятий, присущих в большей или меньшей степени медицинской и немедицинской моделям психокоррекции, таких как "страдание" и "нарушение", "клиент" и "пациент", "симптом" и "проблема", "переживание" и "перенос" и т.п . В рамках данного курса предусмотрены так же разбор определенных клинических случаев и элементы тренинга, позволяющие слушателям конкретизировать - в том числе на личном опыте - некоторые важные представления из области теории психокоррекционной работы.

  • Семейная психотерапия представляет собой современное и широко используемое на западе направление психологической помощи людям. Социологические опросы, проведенные в США показывают наличие более 50 000 специалистов в этой области. Семейная психотерапия - это не просто новая техника, а другой, отличный от индивидуальной терапии, способ видения и решения проблем. У ее истоков стояли такие классики психотерапии как Муррэй Боуэн, Джей Хейли, Виржиния Сатир, Сальвадор Минухин, Мара Сельвиния Палаццоли и другие блистательные терапевты.

    Данный курс дает возможность познакомиться с теорией и практикой современной семейной психотерапии; по-новому взглянуть на проблемы своей собственной семьи; преодолеть страх одновременной работы с семьей, как с группой; овладеть рядом стратегий и техник семейной терапии; и научиться применению системной семейной терапии к разным типам семей. Занятия проходят в активной форме и включают в себя демонстрационные сеансы, упражнения на освоение навыков, ролевую игру и анализ терапевтических случаев на основе системного подхода.

  • Цель практикума - овладение конкретными навыками проведения и интерпретации универсальных личностных психодиагностических методик.

    Практические занятия проводятся в форме разбора и анализа психодиагностических материалов (профилей опросников, рисунков, самоописаний), собранных обучающимися в результате предварительной психодиагностической работы с конкретными испытуемыми (клиентами).