Дисциплина «Введение в специальность» изучается на первом курсе в течение одного семестра. Как явствует из самого названия курса, курс, являющийся вводным для всего блока профессиональных дисциплин, призван дать основу дальнейшему осознанному обучению. Кроме того, данный курс сразу формирует у студентов правильный взгляд на дизайн не только как на вид художественно-практической деятельности, но и как на объект теоретических исследований, готовя слушателей к будущей научной работе.

Курс рассчитан на 18 часов аудиторных (лекционных) занятий и 82 часа самостоятельных занятий. Такое соотношение часов объясняется тем, что одной из задач курса является развитие у слушателей настоящего профессионального интереса к выбранной специальности, который формируется при самостоятельном изучении профессиональной литературы, периодики, посещении выставок и т.д. с дальнейшим обсуждением прочитанного и увиденного на семинарских занятиях.

 Цели курса:

• дать представление о роли и месте средового дизайна в культурной и социальной жизни общества;
• Дать первоначальное представление об истории развития дизайна, основных его школах, направлениях и тенденциях;
• дать первичное представление об особенностях профессиональной деятельности дизайнера;
• ознакомить студентов с основной терминологией профессии;
• сформировать первые навыки работы со специальной литературой.

Дисциплина «Основы композиции в дизайне среды» изучается на первом курсе в течение двух семестров. Курс рассчитан на 134 академических часа аудиторных занятий с преподавателем.

Задачи, которые встают перед дизайнером, требуют от современного специалиста широкого кругозора и большой как общей, так и специальной культуры. Овладеть творческой профессией дизайнера возможно только в процессе теоретического обучения, подкрепленного практической работой. На этом и строится программа курса основ композиции.

Программа курса включает в себя рассмотрение таких важных аспектов как основные виды композиции и их слагаемые, глубинно-пространственная и объемная композиция, выявление свойств поверхности и объема, композиционная организация открытых пространств, сопоставление закрытых пространств, деталировка форм объемно-пространственных комбинаций. Исследуются закономерности формообразования и вопросы объемно-пространственной композиции в связи с задачами проектирования среды. Освещаются вопросы методологической связи между теоретическими основами формообразования и композиционными закономерностями в дизайне среды.

Композиция рассматривается как процесс и результат деятельности по созданию и визуализации форм предметно-пространственных образований в среде.

Задачами курса являются гармонизация в среде, средства гармонизации общего композиционного решения, ее пространственной основы и динамика структуры средовой композиции.

Программа курса находится в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами: практические задания позволяют взглянуть с позиций объемно-пространственной композиции на проектную графику. Также прослеживается взаимосвязь между упражнениями на основные виды композиции и проектированием. К вопросам, которые затрагивает программа курса, относятся исследование закономерностей формообразования пространственной композиции, вопросы, связанные с использованием основных метро-ритмических закономерностей в построении объемно-пространственной композиции и в проектировании среды. Ставится вопрос о характере взаимосвязи основных положений объемно-пространственной композиции с проектированием среды.

Цели курса:

-         привить студентам понимание закономерностей объемно-пространственной композиции и их применения в проектной практике;

-         ознакомить с методикой и этапами формирования композиции;

-         сформировать понятие стиля в объемно-пространственном решении и привить навыки работы в русле различных стилистических тенденций;

-         привить навыки профессионального отображения проектных решений в макете, выполненном в различных материалах.

Курс дисциплины «История дизайна, науки и техники» рассчитан на детальное изучение условий зарождения, становления и развития во всех аспектах такой сферы художественной деятельности человека, как дизайн. Дисциплина играет важную роль в деле обучения студентов, получающих специальность дизайнера, т.к. является необходимой составляющей того объема знаний, которыми должен обладать высокопрофессиональный специалист в области дизайна.

Цель изучения курса

Получение знаний по истории художественного формообразования изделий индустриального производства в крупнейших странах мира и, в том числе, в нашей стране.

 Задача дисциплины

Ознакомление студентов с факторами, определившими развитие дизайна, связанными не только с хозяйственно – экономической жизнью общества, но и с явлениями культуры в целом и искусства в частности.

Значение дисциплины. Курс дает возможность студентам стать знающими и грамотными специалистами, что очень важно для их дальнейшей деятельности, т.к. получаемые знания необходимы в их будущей профессии.

Цель общего курса культурологии: в соответствии с проблемно-хронологическим принципом изложения- дать представление об истории культурологической мысли, познакомить с категориальным аппаратом данной области знания, раскрыть существо основных проблем современной культурологии, а также познакомить со спецификой и закономерностями развития мировых культур.

 Задачами курса являются: удовлетворение общеобразовательных потребностей личности и создание широких возможностей для расширения культурного кругозора молодого человека, овладения им достижениями мировой и отечественной культуры, выбора духовных ценностей и развития собственных творческих способностей.

В процессе освоения материала предусматриваются лекционные часы. Данный лекционный курс адресован студентам первого года обучения, носит общеобразовательный характер.

          Философское образование открывает богатые возможности для личностного развития студента. Оно позволяет осмыслить все богатство человеческой мысли и способствует включению студентом своей профессиональной деятельности в общекультурный контекст. В этом случае специалист способен грамотно выбирать направление социальной деятельности, помня о необходимости ее ценностно-мировоззренческой составляющей.

Цель курса — приобщить студентов к историческому опыту мировой  философской мысли, дать ясное представление об основных этапах и направлениях в истории философии, о характере современной философской культуры,  способствовать формированию и совершенствованию навыков самостоятельного аналитического мышления в сфере гуманитарного знания, овладению принципами рационального философского подхода к процессам и тенденциям современного информационного общества.

Задачи курса — систематизированное изучение философских проблем с учетом историко-философского контекста и современного состояния философии;

- выработка навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и школ;

- развитие умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем;

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.